勇挑重担，教书育人不畏难
年9月，他接手了全校的教研工作，这对他来说又是一轮新的挑战。外中是一所优秀的学校，同时也是一所特殊的学校：一校跨三院，三级三座楼。因工作需要，他天天奔忙在三栋教学楼间。年春节过后，学校有位数学教师因病需要请假半年，他主动给张校长请缨：“班数学课，我来接。不能把课空了，把孩子们的学业给耽误了。”就这样，课间十分钟，他气喘吁吁地穿梭在两个教学楼之间，一干就是一个学期。他已是人到中年，满面风霜，但他依然坚定地站在教育的前线，用生命诠释着他对教育的挚爱！走在最前，勇挑重任，是他对自己的一贯要求。正因为此，在外中的连续九年中，每一年他的综合考评都是全校第一。从年到年，他送走了一批又一批莘莘学子，也收获着一名兢兢业业的教师该有的名誉和荣光：年被评为“洛阳市优秀班主任”，年荣获“洛阳市优秀教师”荣誉称号，年被评为“洛阳市学术技术带头人”；年被评为“汝阳县模范教师”；并多次获得市县级优质课一等奖；-年，每年都被评为汝阳县外国语实验中学“优秀教师”和“优秀班主任”。用爱陪伴，播种希望待花开
朱永新教授说：一个人最大的幸福来自于心灵的满足。而王老师最开心的事就是：“陪伴我的孩子们，并亲眼见证他们的进步和成长。”他所教的届毕业生杨某，刚入九年级时，性格孤僻怪异、精神萎靡不振、成绩倒着数，上课不是睡觉就是看小说，从不学习。家长来了多次，也不能改变现状。先前教过他的老师评价说：这个孩子虽聪明绝顶，但对待学习一向是得过且过。于是王老师就采取迂回战术，先找他谈心，使他感受到被关爱的温暖，进而使他认识到学习的重要性，同时帮助他慢慢改正不良的习气。为了让他赶上其他学生的学习进度，每天晚自习下课，王老师都陪他在办公室学习至十一点。在王老师的关怀和帮助下，杨某的学习成绩开始一点点进步。王老师还给他定了近期目标和远期目标，并鼓励他坚持下去，永不放弃，定会成功。最终，他以分的优异成绩考上了汝阳一高。从后几名，到考上重点高中，他创造了一个差生蝶变的神话。学习新教育以来，他不断努力奋斗，用自己的行动诠释着新时代教师的内涵，对教师的职责使命也有更深刻的领悟。他深知每个孩子都应该有自己的梦想，每个孩子都应该成为独一无二的的自己，因而他从不放弃任何一个孩子。他用爱心和能力，尽力让他们的每一天都开心、进步。不言败，不放弃，正是出于对教育情怀的坚守，不仅守出了王老师的课堂特色和风格，守出了学生的好成绩，也守出了学生对王老师的深厚感情。他教过的学生不计其数，这些学生毕业后或登门拜访，或电话问候，或短信祝福……他们用不同的方式，表达着对王老师孜孜不倦、谆谆教导的感激之情。王迎旭说：“因为爱学生，我把一路上的酸甜苦辣，都化作了欢歌笑语，所以也成就了更好的自己。”预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇