46岁，已近“知天命”，数十年的求学、教学经历，自以为“懂得”颇多。而“懂得”，却在跌宕起伏、刻骨铭心的庚子鼠年，突然得到了升华。前半年，肆虐的新冠病*和逆行“天使”的英雄壮举，令他懂得了脆弱、使命和大爱；4月份，失去慈母的打击，令他懂得了离别、痛苦和无奈；8月份，施手抢救三名落水群众，更使他经受了一场生死考验，懂得了做一名称职的人民教师和合格的共产*员，不易！
一、面对生死，抉择无愧初心
年8月16日下午四点多，他独自在隆盛桥附近的滨河公园散步，忽闻：“救人啊，救人啊！有人落水了！”未及多想，他疾速向事发地跑去，边跑边取下肩上的背包，冲过多米，不顾跑丢的鞋子、钥匙，扔掉背包和衣服跳入水中，迅速把离岸较近的孩子身子拨转了一下，顺势抓住孩子的脚踝，将孩子送上河岸，他一边大声呼唤其他人给获救者按压心肺，一边大口喘着粗气，此时，他的心脏似要蹦出体外，体能消耗也达到了极限，离岸较远的两个孩子还能否有能力救援？
29年前，十六岁时曾经救人的那一幕在他心头一闪，恐惧瞬间传遍全身！当时他被落水者紧紧抱住，差点命丧水中！决不能被抱住！怎么办？贴身施救，万一被两个人同时抱住，谁都逃脱不了，而等他们沉下去再施救，他的体力肯定坚持不下来。水中不停挣扎的两个孩子，那可是两条鲜活的生命啊！人民教师的责任和共产*员的初心驱使他：不能放弃！赶快施救！此时岸边围拢的热心人士，都不敢下水，怎么办？怎么办！他突然想起背包中有游泳装备，赶紧上岸取出一个带绳子的“跟屁虫”，返身游近一个孩子，把手中的绳子抛给她，快速把她拉到岸边，交给岸上的热心人士，再而三，第三个孩子救上岸后，他当即瘫坐在岸边。还好，孩子们都无大碍。
一时间，二高教师汝河中勇救三名落水孩子，在小县城被传得妇孺皆知，“二高那教师如何如何”“二高那教师曾获得过洛阳市游泳冠*”，也有不少人通过学校师生打听。
面对生死大考，他也曾有些许犹豫，是责任和初心，促使他最终做出了正确的选择，他为无愧于人民教师的称号和共产*员的身份而感到自豪。后来，组织给予他“洛阳市见义勇为模范”“洛阳身边好人”等诸多荣誉，并荣登上年度“河南好人榜”。
二、传递大爱，行动增色*旗
暑假后，配合防溺水安全教育，也有不少学校邀请他做主题报告，他不但毫不犹豫地参与，并且用自己的亲身经历告诉学生：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事；落水施救，不识水切勿添乱；每一个生命都不止和你自己有关，每一个生命都必须得到尊重；珍爱生命，切勿戏水；做事不是看见希望了才坚持，而是坚持了才会有希望；只要做到自律、科学、持恒，每一个学生都能考出非凡的成绩。
作为主抓教学工作的副校长，每一个黎明，他陪班主任5:30准时到操场参加晨会，每一餐饭后，他又会到教室用镜头捕捉班主任与学生一起读书的感人瞬间。
没有过多的批评和惩罚，他用他的生命历程告诉师生，当每一个生命都能被善待，我们就可以创造奇迹；他用他的生命状态极大地影响了师生；他用他传递大爱的行动再一次为*旗增色！
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