墨韵书香魅力东小
为了促进教师间的学习和自我提高，让老师们在日常教学中，抓住教学本质，展示个人风采，提高教学质量，城关镇东街小学语文组高段的老师们进行了互听互学教研活动，每一名语文教师都精心准备，向大家展示自己的教学成果。
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赵茹杰老师执教的是六年级习作课《家乡的风俗》，赵老师紧扣教学目标，以生为本。课堂上，教师声情并茂，始终以饱满的热情感染着学生，使学生入情入境。通过七嘴八舌话风俗、开动脑筋巧构思、妙笔生花等环节，引导学生轻松完成写作提纲，重点段的仿写。整个课堂“活”了起来，“动”了起来。
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赵向丽老师执教的是六年级精读课《鲁滨逊漂流记》一课，巧妙的导课激发了学生兴趣，赵老师在课堂上既注重教法又注重学法，从住、吃、安全、孤独几个方面对课文进行了详细的解读，让学生不但学会了课文重点内容，而且掌握学习课文的方法，从多方面提升学生的语文素养。
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李书红老师执教的是六年级整本书阅读《汤姆·索亚历险记》导读课，课前准备环节,教师通过引领学生看封皮、引联想，知作者、阅背景，品导读、明人物，读评论、促阅读，看目录、知概貌，充分调动学生的阅读积极性。阅读方法环节，指导学生通过粗读法、知梗概，精读法、悟形象，做笔记、留记忆。初识汤姆环节，通过精彩片段朗读、表演等，使学生初步感受人物形象。制定计划环节，为学生的有效阅读做好铺垫，整节课真正还课堂于学生，让学生成为课堂的主人。
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谭琼晓老师执教的是五年级整本书阅读《三国演义》展示课，闯关环节，抢答题、风险题的设置，充分调动了学生的积极性；分享环节，学生读书小报、思维导图、人物设计、读书笔记等图片的展示使学生充满了自豪感；表演环节，学生精彩的表演，更是赢得了教师、学生的热烈掌声，整节课环环相扣，条理清晰，使学生充分体会到了阅读的兴趣。
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王玮老师执教的是五年级精读课《青山处处埋忠骨》一课，巧妙的教学设计是这节课的重、难点内容，轻松得到突破，教师评价语言及时准确又有鼓励性，不仅拉近了师生的距离，也创设了和谐民主的课堂气氛。
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郭燕燕老师执教的是五年级习作课《写读后感》，郭老师从审题、构思、细描、试写、欣赏五个环节，细致的讲解了写读后感的方法步骤，特别是老师别出心裁的板书设计，更是让学生明确了写作重点，极大地调动了学生写作的积极性。
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李爱红校长和语文组高段的教师们一起听课、评课、议课，并肯定了各位老师在教学中的闪光点，同时也指出不足之处，希望各位教师依托互听互评活动平台，截长补短，再接再厉，以便更好地构建高效课堂，提高教育教学质量。
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通过听评课环节，教师在学习他人优点的同时发现了自身的缺点和不足，对教学态度、授课方式、教学思路、教学效果等有了一个全面系统的认识。
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听评课是一种比较传统而又行之有效的教研方式，是教师教学工作中的一个重要组成部分。通过此次听评课活动，老师们互相学习，取长补短，提升了自己的教学手段和教学艺术水平。
编辑：教导处
审核：李爱红
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