河南信息工程学校国家助学金评定制度
教育公平是社会公平的重要基础，是国家基本教育*策。*中央、国务院高度重视家庭经济困难学生就学问题，建立了较为完善的国家学生资助*策体系，保障所有家庭经济困难学生都有平等接受教育的机会，促进教育公平。通过国家资助切实减轻困难家庭供应子女上学的经济负担，传递*和*府的关怀、社会主义大家庭的温暖；通过国家资助让每一个家庭经济困难学生都能成为有用之才，帮助家庭经济困难学生消除贫困代际传递；通过国家资助保障每个公民的受教育权利。
年5月，国务院出台《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助*策体系的意见》（国发〔〕13号），年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—年）》颁布实施后，国家密集出台了一系列高校学生资助*策和措施，高等学校家庭经济困难学生资助*策体系得以进一步完善。近年来，我省全面落实国家出台的各项学生资助*策，不断加强资助监管、创新管理举措，逐步建立了较为完善的资助*策体系。
我校依据国家教育扶贫*策，结合学校实际，制定国家助学金评定制度。 1．资助对象：国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
2．资助标准
资助标准为每生每年元。
3．资助范围
家庭经济困难学生比例按一、二年级在校生（扣除涉农专业学生和连片特困地区农村学生）的15%确定。
为切实减轻贫困地区中等职业学校学生家庭经济负担，根据《中国农村扶贫开发纲要（-年）》有关精神，将六盘山区等11个连片特困地区（含我省26个国家连片特困地区重点县）和西藏、四省藏区、*南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。
涉农专业范围，根据年教育部发布的中等职业学校专业目录及专业设置管理办法确定。
4．取得方式
中等职业学校一、二年级在校涉农专业学生和连片特困地区农村学生，在每学期开学后一个月内，直接申请并填写登记表后，由学校报同级资助管理部门将名单在校内醒目地方公示5个工作日，接受社会、学生家长和师生监督，无异议即可取得受助资格。
中等职业学校一、二年级在校非涉农专业的家庭经济困难学生，应于学期开学两周内向就读学校提出申请并如实填写《中等职业学校国家助学金申请表》，并递交相关证明材料。证明材料包括：户口本、居民最低生活保障金领取证件（或加盖发证机关印鉴的上述证件复印件）或由居住地乡级*府（或街道办事处）出具的家庭经济困难状况证明材料。学校按照教育、人力资源社会保障部门学生资助管理机构确定的资助比例，以专业（或班级）为单位，根据学生提交的家庭经济困难相关证明材料和《中等职业学校学生国家助学金申请表》，认真进行评议，将评议结果报同级资助管理部门审核并在校内醒目位置公示5个工作日，接受社会、学生家长和师生监督，无异议即可取得受助资格。
5、建档备案。经公示无异议后，学校将汇总的家庭经济困难学生名单和《申请表》等资料按学年整理装订，建立家庭经济困难学生信息档案，并按要求录入全国学生资助管理信息系统（技工学校按要求录入技工院校学生管理信息系统）和相关省级业务信息平台。
6、有下列情形之一的学生，不作家庭经济困难学生认定。
（一）学生或监护人未提出或未按规定提出家庭经济困难学
生认定申请的；
（二）学生或监护人提供相关资料不真实的；
（三）其他不符合家庭经济困难学生认定要求的情形。
7、河南连片地区名单：
嵩县、汝阳县、洛宁县、栾川县、鲁山县、卢氏县、南召县、内乡县、镇平县、淅川县、光山县、新县、固始县、淮滨县、商城县、潢川县、新蔡县、兰考县、民权县、宁陵县、柘城县、商水县、沈丘县、郸城县、淮阳县、太康县
附表一国家助学金申请表
学生情况
姓名
性别
出生年月
民族
粘贴一寸照片
年级、班级
专业
专业代码
户籍类型
身份证号码：
家庭情况
年家庭人均收入（元/年）
主要收入来源
家庭住址
联系方式
家庭成员情况
姓名
与本人关系
工作单位
申请理由
本人签字：
班级意见
班主任签字：
学校审核意见及公示结果
负责人：学校签章：
附表二
国家助学金班级评议表
系别：班级
班级人数
连片贫困地区人数
孤残人数
评议记录：
评议结果：
签字：
河南省家庭经济困难学生认定申请表
学校：河南信息工程学校系：班级：
基本
情况
姓名
性别
出生年月
籍贯
联系电话
身份证号
家庭人口
家庭
通讯
信息
详细通讯地址
邮*编码
家长联系电话
家庭
成员
情况
姓名
与学生关系
工作（学习）单位）
职业
年收入（元）
健康状况
特殊
群体
类型
建档立卡贫困家庭学生：□是□否；最低生活保障家庭学生：□是□否；
特困救助供养学生：□是□否；孤儿：□是□否；
事实无人抚养儿童：□是□否；烈士子女：□是□否；
残疾学生：□是□否；残疾人子女：□是□否。
其他：
影响家庭经济状况有关信息
家庭人均年收入元。
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。
其他情况：
本人或监护人承诺
承诺内容：
学生本人（监护人）签字
注：1.本表用于家庭经济困难学生认定，可复印。
2.承诺内容需本人手工填写“本人承诺以上所填写资料真实，如有虚假，愿承担相应责任。”
3、相关证明材料原件或复印件附于本表之后。
贫困生申请助学金量化评价表
系别：班级：姓名：学号：
思想品德
好人好事口10分口5分口3分
诚信度口10分口5分口3分
是否学生干部或者社团成员口10分口5分口3分
积极参加学校组织的集体活动口10分口5分口3分
学习方面
课堂表现口10分口5分口3分
学生成绩口10分口5分口3分
家庭生活背景和经济状况调查
双孤：□50分最低生活保障家庭学生：□30分
特困救助供养学生：口50分；单亲（非离异）：口25分；
烈士子女：口50分
残疾学生：□50分残疾人子女：□30分；
家庭遭受自然灾害情况或家庭遭受突发意外事件：口30分
日常消费水平：口10分口5分口3分
日常考勤
迟到：口-10分口-5分口-3分
旷课：口-30分口-20分口-10分
请假：口-20分口-10分口-5分
遵纪守规
抽烟：口-30分口-20分口-10分
喝酒：口-30分口-20分口-10分
打架斗殴：口-30分口-20分口-10分
不文明行为：口-20分口-10分
综合评价
得分
班级审核
意见
班主任签名：学生代表签名：
校贫困助学领导小组
意见
签名：
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